Digitale Schulentwicklung – Personalmanagment

Mobiles Lernen hat m.E. das Potential nicht nur Unterricht und Schüler, sondern viel nachhaltiger die Schulentwicklung zu verändern. Einige Gedanken dazu findet ihr in folgendem (durchaus umfangreichen) Artikel. Kurz und prägnant liefert dieser Beitrag einen weiteren Ansatz, den ich nicht vorenthalten möchte:

Im weiteren Verlauf dieses Beitrags folgt eine ausführliche Darstellung zu Möglichkeiten der digitalen Schulentwicklung, speziell des Personalmanagments. Kurz und prägnant stellt diese GDrive Datei die Bereiche digitaler Schulentwicklung mit passenden Tools dar.

Im Rahmen des Masterstudiengangs „Schulmanagment“ im Seminar „Personalmanagment“ an der CAU Kiel habe ich einen Aufsatz als Übersicht über Schwerpunkte des Personalmanagments an Schulen verfasst und Bezüge zu digitalen Werkzeugen hergestellt. Dank geht hier an die profunde Vorbereitung durch die Seminarleitung Frau Dr. Köller und Frau Dr. Nagy!

Wem die Inhalte zu umfangreich sind, der kann unter jedem Kapitel zu den kursiv hervorgehobenen Ideen zum digitalen Personalmanagment springen. Anmerkungen gerne per Kommentar oder bei twitter unter #digitalespersonalmanagment

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Welche Apps kann ich für den Unterricht nutzen?

Smartphones und Tablets entfalten Ihre Möglichkeiten erst mit der richtigen Anwendung. Für vor, im und nach dem Unterricht gibt es zahlreiche Apps, auf die wir in diesem Beitrag für die Onlinefortbildungsreihe des IQSH einen genaueren Blick werfen.

Welche Apps nutzen Sie im Alltag / in der Schule?

Periodic Table of ipad Apps by Mark Anderson http://ictevangelist.com/periodic-table-steam-ipad-apps/

10 Teacher Tools to “Techify” Your Classroom

 

Verknüpfung von Apps und Technik

 

Ziel der Veranstaltung ist die Gestaltung einer gemeinsamen Sammlung besonders geeigneter Anwendungen für iOs und Android. Nicht nur Veranstaltungsteilnehmer, sondern jeder interessierte Besucher kann die Liste unter diesem Link einsehen und sie gerne erweitern!

Eine Übersicht über weitere Inhalte zum Thema IPAD, Tablet und Unterricht finden Sie hier.

 

Wie richte ich eine Tablet-Klasse ein? – Praxisbeispiele zur Umsetzung in der Schule

Schöne bunte Medienwelt!

 

Der folgende Beitrag ist Teil einer Fortbildungsreihe für das IQSH. Als Schwerpunkte zeigt er neben „best practice“ Beispielen die Möglichkeiten, Voraussetzungen und Fallstricke bei der Umsetzung von Unterricht mit Tablets & Co.

„Tablets, IPAD & Co in die Schulen zu bringen ist gar nicht so einfach! Auch wenn wir eine Lernmittelfreiheit haben schließt das nicht ein jeden Schüler mit digitalen Lernwerkzeugen auszustatten!“

Aufgabe: Bewerten Sie die obige Aussage und lesen dazu das hier hinterlegte Fallbeispiel. Diskutieren Sie an Hand des Beispiels wie der Problemfall zu bewerten ist. Wie würden Sie solchen Problemen vorbauen? Sammeln Sie konkrete Beispiele.

Steuergruppen, individuelle Zahlungsmodelle, klarer Fahrplan, Anleitungen, Informationsmaterial, Referenten, best practice Beispiele, Medienscouts, Klassenpatenschaften, Ergebnisplattformen, Öffentlichkeitsarbeit, Presse, Homepage, kollegiale Fortbildung, Evaluation

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EDU.PADs – Unterricht mit IPAD, Tablet & Smartphone

EDU.PADs – Unterricht mit IPAD, Tablet & Smartphone

Lernen mit Tablets & Co ist modisch schick, in aktuellen Studien sieht der Beitrag zur Wissensvermittlung dennoch recht dürftig aus. Was macht die Faszination der neuen Medien aus und was bringen sie dem Unterricht? Dr. Sven Sommer zeigt in dieser Fortbildungsreihe des IQSH Beispiele, wie Tablet, Smartphone & Co sinnvoll in den Unterricht eingebracht werden können. Eine Übersicht über aktuelle Onlinefortbildungen von Dr. Sven Sommer am IQSH findet ihr hier:

http://fortbildung-online.lernnetz.de/

Die Fortbildungsreihe gliedert sich in die folgenden einzelnen Themenbereiche: (einige Links werden erst vor der Veranstaltung geschaltet)

001  Einführung in den Unterricht mit „modernen“ Medien – theoretische Modelle für die Praxis – L3T, SAMR, MIFD

002 Einrichten und Arbeiten mit einer Tabletklasse – Perspektiven, Fallstricke, Praxis und Alltag, Nutzen

003 Unterrichtsapps für Android und iOS – Kategorisierung und Übersicht, Übersicht mit über 60 Beispielen
004 Unterrichtsapps „Essentials“ I – Digitales Protokollieren (explain everything, notability, bookcreator)

005 Unterrichtsapps „Essentials“ II – Digitales Classroommanagment (classcraft, lärmampel, kahoot)

006 Unterrichtsapps „Essentials“ III – Digitale Schulentwicklung (tutory, periscope, twitter, edchatDE, google formulare)

007 Unterrichtsorganisation Digital I – flipped classroom, kollaboratives Arbeiten, Educasting Einstieg

008 Unterrichtsorganisation Digital II – Professionelle Educasts selber erstellen (lassen)

009 Warum Medienkompetenz für Schüler und Lehrer wichtig ist – Wieso, Wozu und Wie?

010 Unterricht mit „modernen“ Medien – Aktuelles, Dringendes, Vergessenes, Verschobenes

“Coole Fotos mit dem Smartphone” – Die digitale Version der Broschüre vom Lächelprojekt | Sandra Schön

Nicht unwichtig , wenn man Educasts oder einfach „nur“ Fotos aufnimmt ist, wie man die Szene aufnimmt. Mein erster Film sorgte in der Schule tatsächlich dafür, dass der Lehrer mit grünem Gesicht das Auditorium verließ – waren wohl zu viele Schwenks und Zooms drin. Ein paar gute Tipps für bessere Aufnahmen gibt es hier:

“Coole Fotos mit dem Smartphone” – Die digitale Version der Broschüre vom Lächelprojekt | Sandra Schön.

Kann Gamification intrinsische Motivation fördern? | Nando Stöcklin

Interessanter Artikel – Im Spätsommer gibt es auch ein Onlineseminar von mir zum Thema. Spiele im Unterricht schaden m.E. schon mal gar nicht. Mein persönlicher Ansatz ist aber mehr das Entwickeln von Spielen als Lernansatz, als das Spielen bei dem man nebenbei lernt. Der Empiriker merkt zu unterem Artikel noch kritisch an, dass intrinsische Motivation natürlich nur eine sehr temporäre Persönlichkeitsvariable ist. Interesse (langfristig) fördern würde schon mehr bedeuten.

Kann Gamification intrinsische Motivation fördern? | Nando Stöcklin.

Erster MNU-Vortragsabend von Dr. Sven Sommer über Educasting am 6.5.14

Rückblick bei der MNU. Mein Vortrag über IPAD&Co kam bei den Kollegen anscheinend gut an. Gerade die Naturwissenschaftler sind mal wieder mit den modernen Medien weit voran. Demnächst wird das Thema „Educasting“ im Kontext von IPAD&Co auch wieder in Onlinefortbildungen von mir angeboten. Mehr Infos gibt es hier:

Rückschau: Erster MNU-Vortragsabend von Dr. Sven Sommer über Educasting am 6.5.14.

oder hier:

http://netscience.de/dont-panic-a-hitchhikers-guide-to-edupads/

 

 

Mikroskop für IPhone, Tablets und Smartphone selber bauen für 10 Euro!

Bei YPS gabs mal eine Standlupe oder ein „six in one“ mit Teleskop, Mikroskop, Tischventilator, u.ä. (kann sein dass ich da auch was verwechsel). Gäb es YPS heute für Kinder bräuchten die sicher ein Digitalmikroskop fürs eigene IPAD oder IPhone. Gibt`s nicht? Gibt´s schon!

Vor ein paar Wochen hab ich im Internet bei instructables.com eine Anleitung gefunden, mit der man mit wenig Geld und Aufwand aus seinem Smarphone, Tablet, IPAD oder IPhone ein leistungsstarkes Mikroskop machen kann.  Weiterlesen…